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姚常平的博客

 大彬哥

 
 
 

日志

 
 

原创:孤独的旅行  

2011-11-04 20:13:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孤独的旅行

 

一个人在哭,没有人在乎,有泪都流出,心里会舒服,原来很快乐;

无奈走这步,你我要孤独,这是生活路,生活很幸福,有时也很苦;

就算有人陪,有人不满足,我对天狂怒,眼泪流无数,何必装糊涂;

如真心不能,跟你说清楚,我享受孤独,离开伤心地,我寻找阳光;

弯弯的河流,从天上走来,哗啦啦歌谣,心中美云彩,走在阳光路;

那一片苍茫,一个人生活,一路的芳香,照耀我心上,是谁在唱歌;

送我去远方,灿烂的星光,指引我方向,山是一片山,水是一片山;

山水紧相连,最美的风景,山里的歌谣,草绿的旋律,骑单车一天;

静哼唱歌谣,对自己微笑,享受着美妙,美丽的灿烂,青春的味道;

靓丽的逍遥,跳动的细胞,抱梦想寻找,对天空微笑,樱花的路上,

轻轻的翱翔,我们有曜光,把烦脑忘掉,骑单车飞翔,飞翔到远方;

这是今早大斌哥听歌时即兴根据歌曲歌词改编的。从歌曲中能摄取到生活中心情、感情、自然、人文元素。歌曲是精神文化,而自然是精神文化的源泉,一方水土一方情,歌曲音乐元素中也能反映自然环境因素,在歌中反映自然环境与自然联系最紧密的就是民族歌曲,因为人类的各种活动都要直接或间接地与自然环境发生联系,大斌歌就要进行一次孤独的旅行。那就是思维在歌曲中进行旅行,从歌曲中搜寻地理因素,把歌曲与地理知识巧妙的结合在一起,形成学生学习地理知识的精神文化。孤独的旅行开始了,听首民族歌曲。听啥歌曲呀!这不曲子来了吗!山路十八弯这首歌。听这首歌有一种天人合一的感觉。歌曲是那样协调。歌手李琼歌声太亮了,与配唱的山歌配合那样默契。特别是歌词写的非常棒,一下子听出是起伏不平的云贵高原。而云贵高原具有歌曲中地形特点的就是喀斯特地貌。灵感来了,把喀期地地貌用三字经形式与歌词融在一起,不是也能达到天人合一的效果吗?学生在听歌时原始的自然的学习地理知识,是一件多美的事情呀!大斌哥这孤独的旅行也是非常有意义的呀!大斌哥山路十八弯歌曲孤独旅行喀斯特地貌开始了。


 

山路十八弯

 

大山人,爱太阳,太阳爱,山里人,这山路,十八弯,这水路,

九连环,这山歌,排队排,这山坡,川对川,这歌呀,太棒了,

歌中山,山中坡,坡中川,川中唱,唱中哼,哼中美,美中画,

画融自,自融文,一方水,一方情,自环境,路人文,这首歌,

何环境,歌声亮,在高原,肺量大,多山坡,地崎岖,云贵原,

喀斯特,地貌区,可溶岩,厚度大,方有全,岩性纯,裂隙多,

容隙大,亚热带,气候暖,降水丰,水流快,北东西,地势高,

中南部,地势低,有漓江,南北纵,生物多,强生命,有机酸,

含量高,喀斯特,发育全,表地貌,峰林丛,孤峰地,地下貌,

溶河多,地下河,利影响,蕴丰富,矿资源,奇地貌,靓景观,

最棒的,旅行地,溶洞中,古生物,古化石,价值大,刹影响,

崎不平,地破裂,库漏水,地缺水,建工程,带隐患,增成本,

易产生,水流失,常出现,地表水,容易漏,流地下,而地表,

植被少,涵水源,能力差,地表水,易流失,易产生,石漠化,

土浅薄,植被稀,降水强,变率大,季节布,不均匀,多暴雨,

地起伏,增重力,过樵采,过开垦,防措施,强管理,封育林,

退耕林,墙固坡,修梯田,坎淤地,保水土,树种草,改土壤,

省些灶,营炭林。

怎么样这旅行很酷吧!大斌哥寻求的就是创新。是变中求新。变中找漏洞。在漏洞中求发展。可能会出现许多问题。在问题中寻求解决新课改思路。因为无做任何事情。思路决定出路。而对于学生来说关键是新课改思维方式。也就是灵活的发散思维。

下面大斌哥用另一首歌曲来分析发散思维模式。

最近大斌哥听了一首歌曲当泪流干以后我认输。觉得很有创新发散思维模式。歌曲听起来很奇特,歌词环境与歌曲环境反差很大,给人的思维空间很大。这不正符合新课改思维模式吗?通过开阔发散思维有利于学生综合能力的提高,还能培养学生的探究意识。


 

当泪流干以后我认输这首歌太棒了,听后感触很深,这首歌最大特点就是奇,单从歌曲名分析这首歌,曲子是含情缠缠绵绵的要被爱情击倒的感觉。曲子前奏应是耳目一新旋律伴随着电吉它的即兴华彩把你引入到歌曲环境中。旋律节奏前段很慢轻轻诉说爱情甜蜜,然后乐曲曲调逐渐变的伤心。体现爱情很幸福,有时很苦的情境,后半段旋律波动起伏很大,体现爱情痛苦时心情意境。这是我从歌词含义中按正常思想来推理的歌曲环境。因为常听歌从中能悟出某些规律性的东西。这种规律性的东西通过听歌即兴灵感闪现就能像岩浆一样随时爆发出。成为创新独特风格各异的岩浆。其实创新伴随着特色缺点创造的。就像这首歌实际上乐曲曲调非常振奋。与歌词情节环境完全相反的意境。可能有人会说这那是伤感爱情歌曲?是一首脍炙人口的奋进歌曲。这首歌曲子出现缺点毛病了。这那是当泪流干以后我认输呢?而是当泪流干以后我不认输呀!说对了!这正是作者用意而达到的效果!要想创新发展就会出现一系列缺点问题,正是有了这些美丽的缺点问题才使得这首歌最靓的风景,使歌曲奇靓!

当眼泪流干以后我认输?很值得探究。可开发出很多观点?按大斌哥新课改思路探究出几个观点?

当泪流干以后我认输                        越过心中的沟                         跳出小水沟              

克服心中的不可能                            坚强面对逆流                         学会逆流中生存      

真诚带给你好运                                拿得起 放得下                       此路不通绕行

舍弃是尝试收获的第一步                撞到南墙之前就回头             从另一个角度想问题。

大斌哥是用这个例子来休验发散思维,高考试题综合题百花齐放,只要有理就得分,留给学生是一个开放的思路,只要适应高考环境什么方法都可以,学生走羊肠小路一样能超过高速合格,这就是新课改高考的效果!大斌哥的孤独旅行还在继续。那就到下一次到海底大陆架去神密旅行吧!

设计理念:用实例让学生理解新课改发散思维
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